...Я очень долго "избегал" английского языка, так как стеснялся, боялся говорить на публике. Всё казалось, что моя речь будет косная, непонятная для окружающих и смешная. Грамматика вообще была "тёмным лесом". Несколько раз в жизни брался учить эту грамматику, однако через неделю-другую всё забывалось... времена, модальности, глаголы и условные предложения...

Как будто тяжелые, неудобные кирпичи, которые сознание отказывалось "переваривать". Но достаточно было полторы недели позаниматься по визуальным пособиям и записям занятий Виталия Дибровы, что бы все эти сложности рассеялись и в голове сложилась очевидная и понятная картина. Все встало на свои места и мне теперь даже сложно вспомнить, что когда-то были трудности, и мучительно подбирал, где надо употребить отрицания, какие модальные глаголы и как сказать о возможности действия!

Все эти разговорные обороты оказывается, совсем простые, только они отличаются от русских. И если есть "ключик" - визуальная структура английского предложения, то сразу интуитивно всё понимаешь, когда и где употребить какой глагол. А потом только немного потренировать - и навсегда проблемы с грамматикой решаются! В результате после занятий по Визуальному методу и Лингвокартам говорить стало гораздо легче и уверенней!

...При своем математическом складе ума мне легче воспринимать информацию обобщенно, в таблицах, схемах, так чтоб можно было глядя на один лист понять все что необходимо. Что и предлагают Лингвокарты.

Теперь я, благодаря нескольким цветам , имею в голове четкую картину видовременных форм английского глагола.

Чтобы освоить язык на практике в разговорной и письменной речи, конечно, еще нужно много трудиться, но сейчас у меня упаднического настроения не возникает при занятиях, потому что я точно знаю, что главное то я уже поняла, а остальное только терпеливо и методично нужно учить наизусть и тренировать речевой аппарат, а это – дело техники.

Спасибо автору за титанический труд по разработке моделей и схем. Это действительно оригинально и гениально. И спасибо авторам за тот объем учебного материала, который предоставляется. Это работает!"